Поликлиника. Краткий взгляд.

Был сегодня в поликлинике, обычной районной бесплатной. Сопровождал жену с острой болью. Потрясающие совершенно ощущения – последний раз посещал лет нцать назад.
Какая-то чинушка то ли в минздраве, то ли в каком ведомстве поменьше, выпустила директиву. Директива, наверное, даже в принципе содержит в себе зерно правильности, но… В общем, теперь к любому врачу только через терапевта. Дабы терапевт исключил сначала общие заболевания.

Гладко было на бумаге. К терапевту очередь по электронным талонам, а талон дали на 18-40 (время было 14-30). И то только из-за острой боли, а так можно и через две недели (на всю поликлинику три терапета). Решили попробовать с острой болью пройти без очереди. Но там российская очередь, и в очереди сидят российские люди. Люди, на глазах у которых человек может еле стоять с аппендицитом, но “Ты вперед меня не пройдешь!”. И еще человека три “я только спросить”.
После прорыва к терапевту, сопровождавшегося матом, снова в регистратуру. Как думаете, зачем?

– Получить талончик на живую очередь к неврологу.

Причем терапевт бегала и узнавала, может ли она выписать этот талончик. Такой вот электронный документооборот ногами.

Бесчисленные оптимизации процесса на бумаге из уютных кабинетов департаментов не дают ничего, кроме увеличения проблем. Прежде всего потому что из кабинетов не видно проблем, далеки кабинеты от очередей в поликлиниках. Но каждая чинушка хочет отметиться, выпустить директивку.

Другая информация из первых рук, та же поликлиника. Женщина ложится на плановую операцию, и в силу немолодого возраста ей надо удвоенное количество анализов. В поликлинике врач просто берет и вычеркивает некоторые из них. Типа чего они там в больнице капризничают. И начинается футбол пациентом между хирургом и терапевтом, в процессе которого звучит замечательная фраза:

– Нам в поликлинике эти анализы не выгодны!

Пропаганда Linux как призрак советской школы

Знаете что мне напоминают судорожные попытки впихнуть линукс в школы, если не считать чисто экономическую заинтересованность отдельных лиц? Агонию советской системы образования.

Была неплохая система фундаментального научного образования, и все очень печально с прикладной точки зрения. Все то же самое и здесь – горстка людей от ИТ, действующих по идеологическим мотивам, хочет украсть часть времени школьников на навязывание своей идеологии. Никто из них не задумывается о прикладной стороне.

Господа, компьютер уже давно не удел ИТшников, он в каждом доме, иногда не один. По кой черт нужен ваш линукс людям, которые сразу же после столкнутся работой в компаниях, где MS Office? Или людям, работающим на системах, где 100% деятельности – одно приложение. Какая, извините, собачья разница, какая там ОС? Кое как бедные учителя освоили простейшие действия в винде и офисе. Давайте их снова переучим, перепишем стандарты и станет вообще непонятно, как оценивать результативность что учителей, что учеников.

У нас проблема в том, что ни школьное ни даже университетское образование не дает практически ни капли необходимых прикладных навыков. Они ведь нужны в первую очередь, чтобы сразу после школы или университета можно было идти и работать продуктивно, а не тратить еще год-полтора на освоение простейших действий.

Линукс не дает ничего из прикладных навыков для не-ИТ профессий. Да и для ИТ еще хороший вопрос.

Другой результат все того же общетеоретического образования для инженерных специальностей без практики – это специалисты по Общей Теории Всего (тм), поплевывающие свысока на технологических гигантов, попивая пивко Охота Крепкое, в старых трениках на кухне. “Microsoft чахло пытается косить под Apple, перенимая ее уже исчерпавшую себя стратегию”. Особенно показательно употребление презрительно-уничижительных вариантов названий – мелкософт, яббло…

Сразу хочется спросить – ты-то кто, великий стратег? Где твои миллионы и тысячи подчиненных, чтобы презрительно отзываться о компаниях, на продукцию которых тебе не хватает денег, и которую жалобно ищешь ломаную по трекерам? Истекая при этом ядовитой слюной при каждом их упоминании. В обсуждении мне поставили в укор “спервадобейся.жпг” – и да, сперва добейся! Хочешь судить о правильности постановки диагноза – закончи мед. институт, ну или хотя бы мед. училище. Оторви жопу, наконец от кресла, сделай что-нибудь!
Разговоры с подобными стратегами и “бывалыми одминами” удивительным образом похожи.

– Как бывший виндовый админ уставший от постоянных шалостей винды и юзверей познал дзен и не имею никаких проблем на 4 семейных компах с линуксом и постоянные на 3х виндовых.
– Расскажи, сколько ты сдал экзаменов по Windows Server и Client?
– Там это не требовалось и соответственно не сдавал. А потом и мне не понадобилось. Я, к счастью, ушел на другой уровень. Но там, где сейчас работаю 99% на Linux. Админ как таковой даже не нужен ибо всё работает.
– И скажи, большая у тебя была инфраструктура, которой ты управлял без “прочтения гребаной инструкции”?
– Я так понял, что все прочитали, что хотели прочитать, а главного не поняли. Ну ок. Прекращаю бесполезную дискуссию.

Второй вариант разговора заключается в жалобах на непонимающее тупое начальство, низкую зарплату и завистливое “тебе повезло”. Никто не связывает это с прикладными умениями и изучением конкретных продуктов. Никто не свзяывает это с ночами на тех. форумах по продуктам, с чтением книг и экзаменами. “Тебе просто повезло. Твое здоровье! (бульк)”

Общая Теория Всего, несмотря на ироничность названия, подразумевает действительно все, но наши друзья обще-инженеры почему то снова скатываются к общему кругозору только в виде своей религиозной парадигмы.

– Linux расширяет кругозор, изучать надо
– Кругозор расширяет астрофизика, философия, психология, социология и еще триста разных предметов. Теория вероятности в качестве обязательной для всех неплохо расширит, и объяснит в чем суть казино и лотерей. Почему именно пингвины и так настойчиво?

И снова про общие концепты Общей Теории Всего.

– Вопрос в том, что изучение концептов, применяемых в решении задач, мне кажется более важным, чем особенности меню и тулбаров конкретного продукта.
– В результате полно людей которые теорию знают, а конкретный документ сверстать не могут. А бизнесу не нужны теоретики. Времени на переподготовку таких стратегов нет ибо нанимают их простыми сотрудниками, а не мыслителями. В результате бизнес несет убытки. Бизнесу плевать знает ли админ внутренний формат таблицы маршрутизации. Бизнес не за это деньги ему платит, а за поддержку бизнес-процессов.

И внезапно в дискуссии мы натыкаемся на пропасть взаимного непонимания, обусловленную именно советской школой. Бизнес? А кто это? Дали распоряжение что-то сделать – ну мы слабаем кое-как решение на коленке для этих тупиц, неведомо как завладевших деньгами. Понятия “качество сервиса”, стоимость простоя, стоимость потери данных для обще-инженеров советской школы далеки настолько же, насколько само понятие бизнеса как зарабатывания денег.

Linux в школах именно это и демонстрирует. Этим людям действительно все равно как дальше будут жить вчерашние школьники, чем они будут зарабатывать на жизнь. Главное – “правильное образование”, давно уже потерявшее всякую связь с реальностью.

Печально.

Мужской выбор: идея или кушать?

Некоторое время назад, а точнее летом 98го передо мной встал интересный выбор. Я закончил 10й класс и по сути уже было в кармане приглашение (т.е. поступление без экзаменов) на химфак ННГУ им. Лобачевского благодаря 2му месту на обл. олимпиаде по химии среди школьников. Не знаю уж, насколько мне помогла аллергия – 2 отека Квинке за зиму о чем то наверное говорят, но летом случилась другая засада – дефолт.
Т.е. вопрос покушать начал вставать очень остро. Отец – бывший военный, а мама домохозяйка, так что не попируешь. Ну и самое интересное – случился этотй самый дефолт, когда я был в 3х недельном лагере для одаренных детей в 200 км от НН, а мобильные телефоны были на тот момент роскошью недостижимой, так что решение пришлось принимать как есть.

К счастью, помимо химии у меня были неплохие результаты в астрономии и в программировании. Честно сказать в астрономии они были у меня куда лучше, так или иначе я интересовался астрофизикой с 5го класса, а вот с программированием ситуация была неоднозначная. С одной стороны я что-то мог, с другой – по сравнению с многими ребятами со спецкурса был откровенно отстающим. Как показала практика – таки да, ниже среднего, а с другой стороны среднего относительно кого? Скажем, безусловный лидер на спецкурсе был *многократным* абсолютным (1е место) чемпионом мира по программированию среди школьников.
Так что, взглянул я на химию, на астрономию (а точнее большей частью на быт нашего школьного учителя по физике и астрономии) и прямо во время смены переквалифицировался в программисты. Да, эти три недели мы не только пили и занимались стандартными лагерными забавами, но еще и учились.

В итоге о решении не жалею. При всей любви к науке в России ей заниматься нельзя, как в итоге показала жизнь моих одноклассников и друзей, в науку ушедших. Жил бы в США – наверное остался и был на фронте модных направлений, типа вычислительной квантовой химии. Но увы, очень хочется кушать – и перед мужчиной в итоге встает вопрос: ты мужчина или погулять вышел? А раз мужчина – то давай, лопату в зубы, и чтоб семья не голодала.